 |
娱乐频道 | 腾讯首页 | 全站导航 |
| 首页 | 大典简介 | 最新动态 | 图片报道 | 视频直击 | 获奖名单 | 媒体报道 | 星光行动 | 星光拼图 | 我要留言 | 获奖网友 |
问：你毕业于清华大学环境工程系，作为一名工科学生，怎么又会想到要去获得编辑专业文学士和现当代文学专业硕士？
吴虹飞：是这样的。我当时学工科时，成绩真的很差，尽管如此，我做本科论文时，发现了一个博士的计算方法的错误。当时我的导师不相信，其实是一个很简单的计算错误，结果我发现了，他非常高兴，HE！阿飞还可以嘛！有一次，他帮我改论文，发现我出了很多的病句，他非常生气地说，就你这个水平，你也去读中文系，连论文都写不通顺。他说得这么大声，我都不敢出声，回到隔壁的实验室，同学偷偷问我，你导师为什么一个人说话都说得那么大声？我当时非常笨，竟然把自己锁在了实验室，让一个很老的快六十的老师赶过来开门放我出去。我去做计算机的硬件实验，编程序怎么都不对，我就抄同学的，老师绝望地说，你就是抄，程序也不能运行，你还是别学这门学科了，太难为你了。代数老师给我讲解，讲完了那个老教授满怀希望地看着我，可是我茫然极了什么也听不懂，又怕伤了他的心，我就点头说懂了。然后我去水处理的辅导课，大家都问问题，我也赶紧问了一个问题，我当时忘记了我问什么了，反正老师非常吃惊地瞪着我，让我不知道自己头上是不是长了个什么东西，反正那个老师可能是怀疑我嘲笑他的专业水平吧。因此上，我不得不去读了中文系。因为我认为，如果我连中文都读不懂的话，我就别活了，我以为那是我的理想，其实我没什么理想，还以为自己喜欢写诗呢！ 
问：文理兼容对您产生的最大效应是什么？
吴虹飞：我可以对理科生假装我是一个文学家，或者对文科生假装我是一个科学家。
问：在学校时，您是不是就是一个很特立独行的人？
吴虹飞：我认为不是。可是有人认为。他们说，看见我倒背着吉他在校园主干道上骑车而过，长发飘飘，我无论如何也不敢相信那是我。我的头发经常跟一团草一样，绝对不可能飘起来吧。莫非当时有人打扮成我的样子。哈哈……
问：当时就已经爱上音乐，爱上摇滚了吗？
吴虹飞：那时学校很流行写校园民谣，我可能那是太普通了，我不能忍受每个人都在模仿歌星唱歌，都在唱同样的情绪，星星啊，美丽的眼睛啊，大海啊，我觉得不是那样的，我们的生活绝对没我们想的那么美好。所以我就写些残酷的，阴暗的东西。唉！我只不过是在酒吧不小心认识了些摇滚乐手，和他们一起玩，吃凉皮，那时那么年轻当然是跟着谁玩，就学谁了，又听了很多摇滚唱片，尤其是听NIRVANA的时候，惊为天人。原来摇滚可以这样的！这么忧郁和脆弱！和当时心境一样的。
问：在学校为什么没有参加一些演唱活动，不是想从校园歌手当起的吗？
吴虹飞：我想参加的。可是能参加的全是艺术团的同学，他们的技术都很高明，我根本不行，根本轮不到我啊，好不容易参加了一次，是原创的，还不拿奖，唉我反正是一直不被人承认的那种。后来我听说朴树
当年在学校唱歌，也经常被哄，我就心里平衡了些。我连上去唱都不敢啊，后来做了一个摇滚乐队，人多了，都在我后面，我还拿着麦克风，一个劲往后躲，生怕别人用西红柿来砸我。
问：但您当初在酒吧驻唱时，刚开始也是不被人接受的是吗？
吴虹飞：现在那么多的乐队慢慢出唱片，当年我们都是一起去“找工作”的。我反正唱的不属于动听的。真的很惭愧，我不是故意的，我每次都是灰溜溜地走了。
问：你在04年发行了《小龙房间里的鱼》，时隔三年预备才发布新唱片《胭脂》，谈谈这两张唱片的不同？
吴虹飞：《鱼》出来之后，有人分析它是关怀社会的。比如《女儿》，它很明显是关于一个未婚而孕的女孩的——而她甚至什么也不知道，她开始的口气是很高兴的，很天真的，甚至带着点诱惑，她想着“买上一颗棒棒糖”就可以回家，即使“街上的人那么多，我不知道谁是你的father”。可是后来声音就越来越凄厉。我写的时候从来没想到要关怀社会问题的：你只是见了一个这样的女孩，她不知道也不觉得自己受到了伤害，但是你会心里感到难过。
做《鱼》的时候我们是很尖锐的。也许是最尖锐的。比如《现场》。当时所有的乐队——尤其是那些重金属乐队，他们想要更重，越重越好，但只有我们想到用轻的、薄的东西，像薄薄的刀子，轻易的撕裂人心。
《现场》是我们在唱片里隐藏的，最后一首歌，如果你忘了关机，在80多个空白轨之后，它会出现。就是《现场》。有的时候它甚至会让我们自己也害怕。
当时有一个很NB的企宣问我，说你为什么不做得娱乐点，你这样一点也不娱乐。现在，过了三年，我就把《胭脂》拿出来，娱乐给大家看。简单点说，《胭脂》就是粉墨登场、借尸还魂。胭脂，平庸，装饰性，。然而它又是最古典的，充满了对爱情的向往，你可以看到这是一种美丽的对奴性的想象。《胭脂》没有社会意义，它的意象也全部都是柔媚的，缺乏力度的，我有时只是喜欢装模作样，我无法清晰表述这些痛苦和反抗，而且我分不清楚究竟是抗争，还是某种妥协。
|
