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《面对面》专访中国音乐学院院长金铁霖

2010年04月21日17:04央视网我要评论(0)
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名师面对面:中国音乐学院院长金铁林

央视国际 2004年11月25日 15:19

主持人:与名师对话 与名校相约,观众朋友 这里是《名师名校》我是陈怡,我们今天的节目嘉宾,中国音乐学院院长金铁霖先生,有请 金老师您好。

金老师,我想要是赞扬一个老师的话再没有比夸奖他的学生有出息更有说服力的,那我想在您从事音乐教学工作二十多年的生涯当中您教过多少个这样的得意学生

嘉宾: 我也记不太清楚了,反正我捡大家知道的(说)吧,比方说彭丽媛 还有张也

主持人:桃李满天下,男的还有杨维闻 刘斌,还有我们大家还很熟悉的黎明李嘉欣曾经也受过金老师的点拨,是吧 金老师,对 还有在座的铁金她现在是空政的一级演员,江姐的扮演者是第四代江姐的扮演者是我们第十届全国人大代表。金老师我们知道您开创了我们国家民族声乐的教学体系那么今天我们在场的同学相当一部分都是来自北京四十三中的合唱团,他们是其中的成员,那么今天呢您能不能给我们现场来看看这些同学当中有几个能是日后的千里马

同学: 小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海里出生 海边成长,大海啊大海是我生活的地方,海风吹海浪涌。随我漂流四方

嘉宾: 他唱的状态还是挺好的,唱歌基本上就要听音准和节奏怎么样对他们来讲是很重要的,节奏基本上是可以的刚才的音准啊,那个地方有点儿不太准但是基本上也都唱准了,就那一块高了一点那一块有点儿不太准没上去 偏低

主持人:他的声音条件呢?

嘉宾:你多大了?

同学:我十七了

嘉宾:应该是变声以后了,变声以后这个声音从学声乐来讲应该说可以学声乐了还不是童声了,但是从演唱方面的基本的一些要求和训练可以再加强一点

我相信他再唱一唱唱那么一两年以后声音会再出来一些音量可能大一儿音色可能更好听一点儿,音域上更宽一点儿高和低都能有。现在听高音已经差不多到头了低音也不太出得来就音域的程度还不太够。什么调啊刚才弹的?

同学:D调

嘉宾:那这个调很不高很不高,是一个等于说就是个男低音的调男低音唱这个调

在美声唱法男低音唱这个调那么你也唱这个调但你的声音没有那个厚度和它的宽度所以这方面要加强训练一些

主持人:好 谢谢金老师

藏族的同学(唱)

主持人:好 谢谢

嘉宾 : 在咱们藏族确实他们有自己的语言舞蹈和音乐,那么在他们都能体现出来你,看男孩子在唱的时候他是连歌带舞也是能歌善舞,但是作为她们从嗓音的情况来讲就是还是比较原始的声音实际上就是说没有怎么学过用他的原来的声音来唱藏族的民歌,这点来讲我觉得很好从将来的发展(来看)他的嗓音还要经过一些训练把声音亮出来像才旦卓玛她们那么唱声音很高亢,体现青藏高原的这种特色这方面可以作为他们业余的演唱来讲我觉得他们唱得还算可以

主持人:听说您甄别学生的时候,有一个七字秘诀

嘉宾: 对

主持人: 您觉得刚才我们演唱这几位同学他们其中有没有符合这七字秘诀的?您先把这个秘诀告诉我们吧

嘉宾: 声情字味表养象。声音的条件 技巧和方法这叫声音,光有声不行啊还有情,他唱歌的时候一定有感情那么从刚才那几位包括这两个藏族的同学唱的感情还没有完全投入进来还有点儿紧张,字要有语言他尽管是唱藏族语言但是它这个字咬藏族的字也得要加以训练,把它唱得很清晰 很准确很富有语气,就像那个男学生唱的时候也有语言的问题就是主持人说话有习惯,要是主持人唱歌用你现在说话这种状态就不行了它整个就是光说话的,这一段的音域还行把它拉长了一唱音域一宽了声音就够不上去,他必须把整个说话的感情纳入通道中上下运用自如才行而且把语言都得符合这个原则。这样的话他再体现他的藏族的个性体现什么民族的个性体现什么风格的个性都是可以的。这个语言很重要味是指味道的味 韵味的味,在我们现在讲就叫风格和乐感唱什么像什么,音乐感觉很好那么这也需要声情字味表,还有表演刚才那个不就跳了一段嘛就是表演,表演一个就是表演的有训练不是想怎么跳就怎么说怎么表演,不是这样而是他要有一定表演的训练就跟戏剧学院 电影学院培养表演的人是一样的,歌唱的表演它有它一套还有表演包括他的身段,身段就是像唱民族的,有一些民族的表演动作和戏曲的一些表演动作都可以纳入唱民歌范畴里去。养就是修养,修养就是音乐修养声耳啊乐理都得懂一点儿吧,文化课还得有一点儿没有文化课考不上大学它都有分数线的,完了还得有艺术修养,艺术修养就是全面的艺术方面的训练和素质通过这样加在一起形成了它的一个整个的一个素质和修养。所以咱们电影大奖赛不要考文化知识这个东西都是一个综合性的,就属于那个东西就是说唱歌还得有修养。最后象在选学生的时候肯定要看形象了.形象这个问题在一般来讲,都问一下你们是不是要选形象很漂亮的 很好的像刚才那个同学说的宋祖英形象很漂亮,大家在看电视或者是看节目都需要有一个美的感觉,但是形象好看吗那么就是美的感觉已经具备了但是他唱得又好 表演又好吐字又好 感情又好 修养又很好那肯定就是很好的演员了但是也不是绝对的这个象就是一个形象 外形。还有一个还有的有风度和气质,到台上有风度气质他有时候他形象虽然不好但他台上的风度 气质非常好,马上把人也能抬起来精气神也就好了再加上他唱得好,观众会忘记了他的形象觉得他长这样就是最美的了也会热烈地欢迎他,但是单纯地看照片他可能差一点但是由于他的艺术的感染力他会使观众能够非常喜欢他。

主持人:就是,考音乐学院的时候,那个时候您一定唱歌非常的优美吧我觉得当时那时候我没怎么学学过两个多月。也有别人帮我听过就是简单的要求一下我完全是听一些老一辈的歌唱家唱完以后,很多是模仿的,但是现在看来,很多要从发声状态,歌唱的状态也不对,后来到学校又很好的学的。但是当时根据我的条件我能考上音乐学院,肯定还是能可以的,不能可以就考不上,你想我们当时我们那年,我们那班全国招生的时候就招了18个人,而且在黑龙江省考上声乐的就我一个人考上了,那么当时报名的,在黑龙江考区就有200多名,那我一人考上了,可能我还可以吧。

主持人:那已经是很出类拔萃了。

金老师: 应该说当时作为一个普通中学生,我不是什么,现在我们这个考试,都有附中,全国的院校都有中专,这个附中,高中就开始学声乐了,学三年再考大学,我当时就是普通高中毕业的,来考的音乐学院。我想当时的水平比现在考上的水平肯定很低,没有那么高,但是要比其他可能相比之下可能好一点儿。

主持人:我想同学们是不是跟我一样,想听听金老师的歌声,想吗?

学生:想。

金老师: 现在作为我来讲,就是教的多唱的少,基本是指导学生来唱,包括研究生、本科生还有进修生,还有很多的一些演员,由于我长期不唱,年纪一大,嗓音就退化了,唱起来就不好听了,如果我要在这儿现场唱唱呢,我怕叫我的这些学生听到,感到难堪,因为老师唱得这么难听,还不如我们在电视上唱呢,我如果要有以前的录音,还马马虎虎可以听一下。

主持人: 所以说我们提到让您唱歌这块,就为了找您当年的这个歌,真的是费了很大的劲,因为当年金老师唱的歌几乎就没有什么保存,但是我们的编导还是费了心找到一首歌,我们来听听金老师当年的歌声。

(听歌)

主持人:那我想接下来这段时间留给我们同学们。

学生: 我也很喜欢音乐,但是我的父母不希望我学音乐,他们总是希望我考清华、北大,学一些现在特别热门的,像生物工程啊、计算机一类的学科,您说我这个时候应该怎么办?

主持人:好,你先请坐!这是一个很现实的问题,金老师。

金老师:我个人认为应该顺其自然,那么就是你真正喜欢音乐,你这方面也具备这方面条件,你可以往这方面发展和追求。如果你更喜欢理工科,这方面又有这方面的天才,学习感觉非常到位,那么我也建议你考清华、北大的什么,都完全可以。这种志愿完全是有现代你们这么大的学生,可以说是,自己有这方面的选择能力了,但是父母都要干涉,我小时候的时候,我喜欢音乐的时候,我家最大的特点就是从来不干涉我。

主持人:尊重孩子自己的选择

金老师:也不说你非要学医,我们家都是搞医的。

主持人:噢,您的父母都是搞医的。

金老师:父母都是搞医,还有我叔叔、舅舅都是搞医的,但是没有非要我学医所以我最后选择还是我最喜欢的声乐。就从这方面得到发展了,就拿原来我在中央音乐团,我的邻居家父母叫他儿子,非要学钢琴不可,他已经弹了七八年了,那个孩子实在不愿意弹钢琴,但是逼的他也不行,他必须得弹钢琴,每天硬要坐几小时弹,弹得简直是受不了了。

主持人:对,很痛苦。

金老师:后来弄得他父母看着是不行,后来改大提琴了,也不行,但是他最喜欢的是考工科,结果他毕业考了建筑工程学院,不知道是什么的,考上以后,他现在在那儿挺好,但是那个学呢,学的过分了一点儿,时间占的多点儿,但是应该说加了点音乐素质方面的培养和教育,也是好的。

主持人:也是有益的。

金老师: 对他来讲,那阵可能逆反心理比较强,不愿意练,没准儿现在弹起来以后感觉还挺意思的。是吧,这就是说,我觉得父母还是应该考虑孩子到底喜欢什么,我现在的儿子也是不愿意弹钢琴。

主持人:那怎么办呢?

金老师:他觉得弹钢琴实在很难受,非常枯燥,费时间,弹了半天一个曲子很难练习。

主持人:那您还让他弹什么呀?

金老师:但是要加强全面素质教育是必要的,所以不想让他当钢琴家,也不想叫他专门从事这个,

主持人:要培养他的情操。

金老师:为了他的未来的发展,学一点是有好处。另外,原来有人就说,学音乐学钢琴什么的,对智力的发展很有好处,咱们的大科学家钱学森非常懂音乐,交响乐比我们知道的都多,但是他是大的科学家。所以也许音乐对大家的智力,左右脑的发展可能有好处。

主持人:要起到一定的帮助作用。

金老师:对对对,因为左手、右手都得弹。

主持人:好,谢谢金老师!

学生: 我有一个问题就是您的学生都是那么杰出的歌唱家,您可曾想过走到台前来,您也许也会成为一个非常杰出的歌唱家的。

主持人:这个问题很尖刻金老师,您每次都是把学生推到台前,自己躲到幕后,有没有想过自己如果站到台前,也会像他们一样成为明星?

金老师:我已经在台前呆过了十八年,我毕业分配就到原来的中央音乐团去工作了,当时我基本上就是在台前,演唱独唱的时候观众的鲜花掌声,我也都得到过,演出也很兴奋,有时候唱完歌演出完了以后久久不能入睡。他在舞台上兴奋了以后,有人说工作时间,你在台上只唱十分钟,你工作时间太短了,不是他在准备的过程中,就已经进入这个工作的状态了。你不能走神儿,你想别的事不成,你到台上把词忘了,这些东西准备的过程中,到演出完的过程中,还有兴奋很长一段你才能恢复平静,这个时候已经深夜了,这个在演员这个时间呢,应该说当时我工作了十八年,后来才调到中国音乐学院以教师的身份出现了,主要是在台下、幕后培养学生,偶然也上一趟舞台,刚才那个录音是83年在上海录的,当时我已经调到中国音乐学院到老师了,后来陆续的也唱了很多次,大概是到了98年以后,就是基本上不唱了,因为学生们越唱越好,我也越来越不行,所以还是多说点少唱点吧。

[责任编辑:florali]
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